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文学院三下乡“语言暴力问题调查研究”实践总结报告
发布时间:2022-03-08 21:48:34  点击次数:次    

附件(二):               作者:周外香

 

和谐社会,和谐语言

       ——文学院三下乡“语言暴力问题调查研究”实践总结报告

    2009年暑期,来自同一个宿舍的六个女孩,怀着一份同样的理想,参加了学校今年暑假的“三下乡”活动。一路走来,到活动的终结,整个过程,现在想来,酸甜苦辣,都在心中,是我们心中最珍贵的记忆之一。

    大学期间,一定要能够参加学校的暑假社会实践活动,是我们几个女孩一直的目标。大学,我们绝不能留下一丝遗憾,所以从大二一开始,我们就在谈论着课题的事情。其实,在我们看来,参加这个活动,最关键的是在选题。经过我们的无数次的“卧谈会”和指导老师的意见,结合我国两型社会转型和构建和谐社会的现状,充分发挥我们文学院的专业特色,从语言学的角度出发,组建了“语言暴力问题调查研究”小分队。
    7月4日至7月22日,我们小组共进行了为期18天的暑期社会实践“三下乡”活动。我们小组始终以“创建和谐语言,构建和谐社会”为出发点和着落点,以 “走入社会,实证调研”为原则,组织和进行本次的调研实践活动。活动的结束,也引发了对一些问题的看法与思考,现从课题的本身和实践的活动两个角度出发,总结如下: 

一、从我们调查的结果看:

1、语言暴力使语言成为一种道德暴力的工具,危害到我国和谐社会的构建

    我们国家正处在社会转型时期,经济、文化等方面的和谐对于国家的可持续发展影响重大。语言是人类沟通交流的工具,属于文化的范畴。语言和暴力本来是风马牛不相及的事情,但是调查显示,“语言暴力”的现象普遍的存在我们大众生活的空间,家庭、学校、乃至网络等,“语言暴力”几乎无孔不入。的确,语言已成为一种道德暴力的工具,口水已成为一种毒液,这把“不沾血的刀”给人们带来了悄然无声的杀伤力,给人的心理健康带来了严重的影响。我国正处于和谐社会构建时期,和谐社会呼唤和谐的语言。而语言暴力,其外延要远比不文明语言广泛,属于社会上的不和谐语言,这对于一个国家无论是文化上还是经济上的发展都是不利的。语言的伤害污染了社会空气,危害了社会风尚,诱导了不良意识,成为许多社会冲突的导火索。语言伤害已经成为当今社会失谐的诱因之一。如何预防和杜绝“语言暴力”的发生,应成为学校、家庭和社会普遍关注和思考的问题。

2、社会大众对语言暴力认识不足

    语言暴力广泛存在,然而大家对语言暴力并没有足够的认识,已经习惯性地接受,而忽视了这种现象对社会产生的副作用。

    首先,当今各媒体对语言暴力的报道以及对语言暴力问题的研究甚少,也不全面。纵观当今各学术期刊网、学术杂志以及网络、电视等媒介,虽然都已经涉及语言暴力的相关内容,但他们基本上都是单向分析语言暴力产生的某个方面的大的危害性,却很少双向地全面探索语言暴力的受害者和施暴者两者的统一。以大学生为例,大学生作为一个重要的社会群体,在语言暴力上所扮演的重要角色。作为受害者,大学生是一个即将步入社会的人,接受了来自家庭、学校和社会多方面的语言暴力威胁。另外,从语言暴力的施暴者角度讲,语言暴力由于其具有传递性和连续性,大学生在承受语言暴力的同时,又把暴力转移到其他人身上,或者将暴力延续到下一代,造成了语言暴力的循环反复性。

    其次,人民大众本身对语言暴力缺少必要的认识与了解。我们的调查以大学生为例,展开调查,但调查结果却不尽人意。大学生作为一个高素质群体,容易接受新的知识,对社会问题具有较高的敏感度,他们理应对语言暴力问题有一定程度的认识和了解。但调查结果却显示出,当代大学生中对语言暴力问题有清楚的认识还仅限于少部分人。他们认识的缺失,一方面反映了大学生的社会敏感度的缺陷,另一方面也折射出社会广大群众在关注语言暴力问题上的严重不足。

3、对解决“语言暴力”问题相关措施的建议

    从个人讲,首先要提高对语言暴力的认识。据调查记录显示,当代大学生对于语言暴力的认识相当有限,调查中,仅有7.14%的大学生听说并且了解语言暴力。因而个人自主地有意识的去接触和了解语言暴力相关知识,很有必要。其次,道德约束,提升自身素质。不论语言暴力以何种形式出现,都反映了一个问题,那就是施事者道德的、缺陷。街头涂鸦的那些辱人话语,网络上流传的骂人图案、语句或者是一个蔑视他人的肢体手势都折射出了当今社会某些人的道德水平有待提高。最后,用沟通与理解抵制语言暴力。语言暴力现象的发生不可避免,但是我们每个人可以做到用自己的实际行为,正确地对待语言暴力。沟通是人与人交往的桥梁,语言暴力地产生,实际上也是人际交流上出现了问题。所以,学会沟通,学会理解他人,那么语言暴力就会自动地远离我们的生活。

    从国家社会讲,第一要加强法制建设。由于社会的复杂性,许多言语行为只靠自律和社会道德约束难以彻底解决。道德约束力比较松散;而法制约束则具有不可侵犯性和威严性、强制性。所以,当道德不足以约束言语行为主体的言语行为时,特别是其言语行为已经给当事人造成了比较严重的伤害时,法律和规章制度将从后台走到前台,给那些言语不慎、恶语伤人的人一个沉痛的警示。除了立法,国家应该加大宣传,全民动员,共同为和谐社会创造一个和谐的语言环境。

二、实证调研过程中的感悟

“三下乡”实践过程,点点滴滴,都在心中,我相信小组成员每个人心中都有自己的看法。作为这个课题的小队长,我也有很多的感触,记于心内,录于笔下。

1、合理分工,精诚合作

    不论是做什么工作,合理分工都是很重要的。分工合理,就能保证事情能够及时地完成,能够事半功倍。回想我们本次的实践活动,我想我们能够在预期时间内完成,分工的合理帮了我们的大忙。我们只有六个人,其中有个同学因为家里有事情,先回去了,所以我们只有五个的劳动力。但是我们这次同时申报了两个课题,人手不足,是我们很大的挑战。考虑到这一点,我们团队经过商量,决定精确到每一天地分工,个人各司其职,分工合作。比如,我们在制作问卷的时候,我们先一起讨论出问卷应涉及的大的方向,然后我们再分成小点,每人负责一部分。正是因为我们既能够分工,又能够合作,才保证了在六天内完成了两份问卷的设计,比预期要提前两天。

2、发现问题,主动提问

    语言暴力这个课题,角度新颖,专业性较强,可供参考资料也比较少,这对于我们来讲,困难着实不少。正因为这样,我们需要不断地发问,在问题中,摸清方向,在提问中,找到立足点。活动一切都需要我们自己去考虑,哪怕只是一根铁丝,一枚钉子,都要我们想到。活动中会有很多问题,或许是个人无法考虑全的,那就需要大家集思广益,把自己想到的提出来,把自己不懂的提出来,让大家一起解决。就像我们设计问卷,每个人都有不同的看法,我们只有先把我们的问题都提出来,然后再大家一起讨论,或者及时征求老师的意见。在活动中,我们多次跟骆老师语音视频,为的就是能够多听听老师的意见,使我们的问卷精益求精。

3、不断的学习新知识

    在现在的社会知识时代,不能够快速的学习新事物就会落后,这次活动让我是亲历了一回,没有新的信息就不能够更好的开展活动。书到用时方恨少,语言暴力课题的研究,涉及语言学、教育学、伦理学和社会学等学科相关知识,只有不断的学习,不断地接受新知识,才能使得论文有深厚的理论支持和学科基础。

4、持之以恒,坚持不懈

   “三下乡”社会实践期间,天气炎热,酷暑难当。在这样的环境下,持续地工作,非持久的耐力与不可动摇的决心不可。从四号开始我们的工作,前面几天设计问卷,我们每天几乎是十二个小时对着电脑,有好几次还工作到一两点,问卷是改了又改,力争完美。每天就这样待在电脑前,每天要挤破脑的想,一天下来,整个脑袋好像都不是自己的了,晕晕乎乎的。有时我们几乎动摇松懈,可是一想到我们的目标时,我们最终还是坚持下来了,直到最后把问卷定稿打印,我们才好好的休息了下。后来我们出去做问卷调查和访谈,也不容易。天气炎热,我们也没个坐的地方,也没有个歇脚的地方。这些都不重要,我们都能接受,最难的是要说服别人帮我们填好问卷,配合我们的访谈。每次都要跟别人解释很久,磨嘴皮子,才有人将信将疑地帮我们填写,甚至有些人毫不留情,直接回绝,确实让我们挺受打击的。困难是在所难免的,关键是要有克服困难的信心和不断的努力。

5、六人一家,团结就是力量

    虽然这次我是作为这个课题的队长,可是在我看来,我们每个人都是队长。我们几乎都是来自一个宿舍,志趣相投,这使我们在活动过程中,多了不少默契。从选题、申报,到问卷设计,实地调查,再到数据分析、论文写作,以及中间的新闻宣传和后期的材料整理,每一个过程,我们都是在一块,争取在最短的时间里完成。我们之所以能够在计划的时间内,完成目标,最重要的是我们能够团结一心,以大局为重。在整个实践中,我们几个都放弃了好不容易找到的工作,一心一意的把全部心思都放在了“三下乡”上。团结就是力量,一个团队,只有创建在团结互助的基础上,才能取得真正的成功。

   “三下乡”为的是更好的让大学生了解当今社会,更好的适应以后的社会,为出社会做了一条道路。只有真正的投入其中去,才能够领略到当中的道理。什么事只有自己亲身体验过,才能真确地感悟到其中的内涵,才能够明白其中的个中滋味。我们的“三下乡”是结束了,不过“三下乡”实事求是的精神,将指导我们以后的学习生活,这一段珍贵的记忆将永远伴随我们的人生。

 

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