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征稿启事:《跨界合作——湖南妇女/性别研究项目报告选编》
发布时间:2008-03-01 19:52:55  点击次数:633次    [ 进入论坛]

一、书稿特色与定位:

跨界合作:湖南妇女/社会性别学讲师团建设是美国福特基金会资助的学科建设项目,两年来,项目成员付出了辛勤的劳动,同时也收获了丰硕的经验与成果。《跨界合作——湖南妇女/性别研究项目报告选编》将是一本介绍和展现该项目过程与成果的读本,该书旨在为读者提供项目经验。本书特色:

1、实践性。包括跨界合作/社会性别学讲师团建设项目结题报告书以及项目实施期间各阶段的总结报告。该部分将以时间为线索,向读者介绍项目的开展及跟进。

制度建设:该部分是项目经验的提炼与总结,涉及跨界合作项目的管理模式以及其他制度建设,将为读者提供切实可行的项目管理方法与经验,其中全新的管理精神更是能为各行各业的管理者提供借鉴。

课程建设:该部分包括在高校(以湖南为主)推行社会性别所开设的课程,本书将推广一些典型的教学案例,介绍项目成员编著教材。

2、地域性。实践行动。该部分包括校园行动和社会调研。主要介绍各高校(以湖南为主)开展的具有一定影响的校园活动以及社会调研部分中的各个子项目,还包括学生项目成员自发组织的民间采风和调研。这一部分将采用活泼开放的形式展现,可读性强,将带领读者体验来自基层来自民间的当前中国社会的民生问题和原汁原味的民俗风情。富于地域特色,从本土妇女学研究和实践出发,推进社会性别观念在本土乃至全国的发展。它是一本从理论走向实践,从实践中提升理论的项目报告集精编。

3、感悟与理性思考并存。该书既收入专家发言纪要。更为主要的部分是与项目一起成长的年青一代项目成员的感悟、心得和体会。

4、集体智慧的结晶,项目成员坚持NGO(非政府组织)民主、公平的参与机制,秉承“知识行动化,行动知识化”的理念,他们独特的经验和体会以及丰富的图片资料将带给读者耳目一新的阅读感受。

该书着力向读者介绍一个项目的实施过程,适合从事高校科研项目工作人士阅读和案例教学,也适合社会学的工作者、研究者,政府部门的相关人士以及关心性别公正和谐社会、关注民主政治与公民社会建设的人群阅读。

二、征文的重点提示:项目回顾与反思

1、从2001年开始,湖南高校陆续开设女性/社会性别学课程,并在高校一部分师生中形成共识,作为一种推进两性平等、有利于促进两性和谐发展的理论,已逐渐成为高校教学改革和社会关注的一个热点,正在进入高校科研和教学领域并产生的积极影响。然而项目启动后,在资源是否共享,如何实现平等跨界合作,均面临挑战。合作,首先是平等,这意味重点院校和一般院校,博导教授和草根成员是否能够真正实现共同成长,平等享有资源和话语权。我们的具体做法是以大家拟定的制度来保证平等参与。成功实现了小团队运作模式。摸索了一套民主管理平等参与的规则,具体步骤为:信息公开——机会均等——培训骨干——搭建平台——网络支持——推陈出新——可持续发展。我们看重结果,更重视项目过程中培养民主作风,增加透明度,开放度,让每一个参与者都受益,都成长。

在打破自话自说,从封闭走向开放,打破少数人垄断话语权和研究资源,搭建公平公正公开的学术平台和信息管道 打造一个与现行由上而下体制不一样的扁平结构,让每一个参与者都有信息的知情权,资源的管理权,行动的主动权。 你的心得、体会、感悟和成长。

2、当研究者与实务者结合:从“主义”出发还是从“问题”出发?便成为建立本土妇女学的有意义的探索。跨界合作,是一条路径也是一种挑战:你的基本理念符合中国本土妇女的生存现状吗?你的理论模式能够接受本土妇女实践检验吗?你的表述方式能够为妇女实务者接受和理解吗?尤其在单一妇女研究学科深入到一定程度,就必然延伸本学科之外,将项目的触角延伸到社会各个层面。这是我们这个项目特点和亮点,在研讨实际问题中不断发现,不断总结,不断完善,不断接纳他人,欣赏他人,学会平等合作和知识交叉。呈现一种多元融合的学科综合性的理论与实践相结合的发展趋势。

2、当我们的研究企图在干预风险人群中发挥效用并接受实践检验,如何集合更多的公共资源使边缘人群接受先进的社会性别教育?我们深感缺乏路径和平台。在现代化VS中国的社会转型过程中;政府设置的公益事业转轨;民间公益性非政府非营利组织尚未成型,以消费为中心的文化符号泛滥之中,女性形象被日益物质化商品化成为市场经济的负“产品”,女性如何走入公共事务管理,诚信+节省+奉献的NGO工作原则均面临挑战。

3、为了实现预期目标,项目的工作思路为:理论教学与实践教学结合,理论工作者与实践工作者结合, 做项目与日常工作结合,在学习引进西方女权主义理论的同时,尊重中国本土学术传统与本土经验,推动妇女/社会性别学课程建设的同时;将妇女/社会性别研究渗透到大学校园文化活动;并注重社会调研项目,综合性跨界多学科调查研究与指导学生社会实践教育的三联动课程建设结合。

4、如何以团队的智慧和团结的力量来应对环境变化的挑战和突发的变故,“因为我承诺,所以我努力”,将女性主义理论化为自觉行动,将相信自己变成信任大家依靠大家组织大家行动,应对变故的积极补救计划,好的建议和方案便从集体讨论中产生。项目年度内我们不仅完成各项指标,并有所突破。

5、对文化的多样性的感受。由于我们坚持开放的原则,项目成果包含对本土传说“湘妃”、江永女书、湘西苗绣、苗歌以及“傩戏”等本土多民族文化的研究,还包括对长沙市贫困单亲母亲的访谈录,湖南女子监狱女服刑人员的日记和绘画作品。

6、另外,项目成员都是义工,也是各个单位的“大忙人”,职业项目助理在项目运作过程中,在联络项目合作单位,学生社团,组织学生参与项目组工作,管理网站和管理财务等各项工作中起到非常重要沟通的作用,你参与其中对组织工作和团队活动的感受。

三、征稿要求:

●妇女/社会性别学跨界合作工作总结,社会调查报告

●与项目一起成长的教师和学生(师生感言)

研究·行动

校园行动

例如:湖南商学院女生节活动

湖南商学院母亲节活动

湖南理工学院“反家暴,白丝带”活动

社会调研

    例如:城市贫困单亲母亲现状调研及社会支持

    高校女大学生成长问题及对策

    湖南民间民俗音乐与女性

    湖南女性犯罪人群研究

    湘西留守儿童现状及教育问题

 湘西苗族传统文化(苗绣)的现状及传承

●附件:

a)  各阶段项目工作会议纪要  

b)  特色讲座、讲义, 学生作业

c) 项目的活动策划方案,示意图及各类表格。

来稿欢迎图片和文字,有意义的谈话录、电子邮件、篇幅不限。来稿一经采用将赠书代稿酬。并将邀请作者参加首发式与研讨会。

四、截稿日期:

2008年51为截稿日期。投稿邮箱:chen281380987@126.com

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